Capacitaciones a Instituciones, Escuelas y Especialistas
Disciplina un enfoque multifactorial
Proporcionar al personal docente herramientas para generar un ambiente de orden, estructura y disciplina, a trav茅s de despertar en los alumnos curiosidad, colaboraci贸n, motivaci贸n y estabilidad hacia el aprendizaje.
Revisi贸n de conceptos te贸ricos, hojas de trabajo que impliquen an谩lisis personal y en equipos mediante el m茅todo de casos; din谩micas que generen aprendizaje, experiencia y empat铆a en los participantes. Establecimiento de planes de acci贸n y compromisos como docentes.
Duraci贸n 6 Horas.
Estimulando habilidades en el aula
Proporcionar a los docentes, herramientas te贸ricas y pr谩cticas que favorezcan la observaci贸n, evaluaci贸n y estimulaci贸n de habilidades cognitivas y psicomotoras en el aula.
Aplicaci贸n pr谩ctica de conceptos revisados a trav茅s del m茅todo de casos, identificando perfiles, 谩reas de oportunidad y fortalezas en los alumnos a trav茅s del desempe帽o cotidiano. Desarrollo de estrategias a implementar en el aula para favorecer diferentes habilidades intelectuales y psicomotoras en forma divertida.
Duraci贸n 3 Horas.
Descubriendo el 脕rbol y el Bosque de la lectoescritura
Desarrollar estrategias espec铆ficas e integrales para favorecer las habilidades de la lectura en sus diferentes prop贸sitos: De estudio y de entretenimiento.
Exposici贸n te贸rica y ejercicios vivenciales. Aplicaci贸n de m茅todos de casos para reconocer el perfil de lectura del ni帽o. Dise帽o de planes, estrategias y materiales.
Duraci贸n 3 Horas.
Conociendo la Psicomotricidad
Proporcionar bases te贸ricas generales, fundamentaci贸n y vivencias para comprender y reconocer la psicomotricidad como una disciplina importante en los procesos de desarrollo f铆sico-social y emocional.
Expositiva, para conceptos te贸ricos. Vivencial, para ejercicios psicomotores. En grupos colaborativos para cierres de aprendizaje.
Duraci贸n 3 Horas.
Grafomotricidad, Una Necesidad Educativa
Establecer bases para conocer y estimular eficientemente los procesos grafomotores y de competencias de escritura en los ni帽os de prescolar y primaria baja.
Expositiva, para conceptos te贸ricos, reconociendo conceptos b谩sicos del desarrollo grafomotor y marco te贸rico de una metodolog铆a bien fundamentada. Pr谩ctica y vivencial, para revisi贸n de metodolog铆a.
Duraci贸n 8 Horas.
Estrategias para Integraci贸n y Manejo de Conflictos
Propiciar las condiciones y pautas de mediaci贸n a trav茅s de ejercicios, din谩micas y de juegos para identificar a nivel individual y grupal situaciones de conflicto y posteriormente desarrollar alternativas asertivas de soluci贸n en los alumnos.
Expositiva para pautas y pasos. Pr谩ctica y vivencial para la metodolog铆a.
Duraci贸n 4 Horas.
El Juego como herramienta de Aprendizaje
Proporcionar pasos para una adecuada construcci贸n del proceso de juego grupal, con actividades y din谩micas con diferentes objetivos: mejorar la atenci贸n, la comprensi贸n, la aplicaci贸n de conceptos o generar aprendizajes personales y sociales
Vivencial y participativa. Aprendizaje mediante la experiencia, m茅todo de casos, material para dise帽o de actividades.
Duraci贸n 2 Horas.
Lenguaje, un Sistema Integral
Proporcionar herramientas te贸ricas y pr谩cticas sobre el desarrollo normal del lenguaje, en el aspecto cognitivo, afectivo, social y pragm谩tico, con el objetivo de establecer estrategias de prevenci贸n y de enriquecimiento, adem谩s de herramientas de detecci贸n, canalizaci贸n y trabajo interdisciplinario en trastornos del lenguaje.
Te贸rica, expositiva para conceptos te贸ricos. Pr谩ctica para aplicaci贸n de m茅todos de casos.
Duraci贸n 3 Horas.
Trabajo Cooperativo y Equipos de Trabajo
A nivel personal, generar conciencia sobre los roles, mecanismos y creencias que tenemos al trabajar en equipo. A nivel grupal, vivir la colaboraci贸n como una opci贸n indispensable para mantenernos, crecer, disfrutar.
Pr谩ctica y Vivencial, proporcionando herramientas para que los participantes posteriormente dise帽en actividades para fortalecer trabajo en equipo y colaboraci贸n.
Duraci贸n 3 Horas.
Habilidades, Competencias y Conocimientos
Identificar par谩metros para diferenciar conceptos, perfiles y actividades orientadas a desarrollar habilidades, y/o competencias y/o conocimientos. Identificar pautas para su integraci贸n en actividades escolares.
Expositiva predominantemente. Participativa mediante actividades de an谩lisis y desarrollo de propuestas.
Duraci贸n 2 Horas.
Ni帽os Competentes VS Ni帽os Competitivos
Promover el crecimiento del grupo y de cada alumno a trav茅s de estrategias que favorezcan el que sean competentes, a la par que se disminuyen m茅todos competitivos que generan desequilibrio, conflictos intra e interpersonales y un funcionamiento por motivaci贸n extr铆nseca.
Exposici贸n breve. Vivencia y m茅todo de casos. Participativa mediante ejercicios de reflexi贸n y an谩lisis.
Duraci贸n 2 Horas.
Estrategias para Equilibrar Estilos de Aprendizaje en el Sal贸n de Clases
Proporcionar criterios para identificaci贸n pr谩ctica de estilos de aprendizaje y personalidad en nuestros alumnos. Compartir y desarrollar estrategias para sacar el m谩ximo provecho a la diversidad.
Expositiva predominantemente. Participativa mediante actividades de an谩lisis y desarrollo de propuestas.
Duraci贸n 2 Horas.
Desarrollando Lectores Entusiastas
Proporcionar herramientas para identificar m茅todos y actividades que fortalezcan a los diferentes tipos de lectores, en base a su etapa de vida, personalidad y habilidades.
Expositiva predominantemente. Participativa mediante actividades de an谩lisis y desarrollo de propuestas.
Duraci贸n 2 Horas.
Trazos, Percepci贸n y Movimiento
Trabajar conceptos te贸ricos y ejercicios pr谩cticos de acuerdo con las etapas del desarrollo para favorecer el esquema corporal, lateralidad y lateralizaci贸n sistema motor grueso y motor fino, sistema visual, integraci贸n sensorial, postura general y habilidades manipulativas requeridas para el trazo.
Pr谩ctica-Expositiva.
Duraci贸n 3 Horas.
Coaching Acad茅mico
Proporcionar t茅cnicas y herramientas pr谩cticas y concretas a los docentes con bases de PNL, Terapia Breve y Cognitivo Conductual para potenciar el desempe帽o acad茅mico de los alumnos.
Expositiva-Pr谩ctica.
Duraci贸n 4 Horas.
Dise帽o de Programas y Actividades para Estimular Habilidades y Competencias
Conceptualizaci贸n de las Habilidades y las Competencias b谩sicas para el desempe帽o acad茅mico, generando estrategias personales y evaluaciones que estimulen el desarrollo del grupo en el aula en ambos aspectos.
Pr谩ctica-Expositiva.
Duraci贸n 4 Horas.
T茅cnicas para Observar y Estimular la Inteligencia Emocional en los ni帽os
Herramientas de observaci贸n y evaluaci贸n de las habilidades de inteligencia emocional en los alumnos, detectando y trabajando 谩reas de oportunidad para desarrollar y fortalezas para canalizar y generar autoestima y afirmaci贸n en los alumnos.
Te贸rica-Expositiva.
Duraci贸n 3 Horas.
Juegos para Aprender Valores
Trabajar habilidades de acuerdo a la etapa de desarrollo de los ni帽os de preescolar y primaria baja, necesarias para ejercer en un futuro un liderazgo positivo a nivel personal y social mediante la vivencia de los siguientes principios b谩sicos:
- Conciencia de si mismo y de los dem谩s
- Autorregulaci贸n y Autodirecci贸n
- Habilidades de Trabajo en Equipo
L煤dica y vivencial. Dirigido a grupos de preescolar y primaria baja.